A recreação pode contribuir fundamentalmente na fundação motora, dando possibilidade para que a criança possa, através dela, exprssar seus sentimentos livres, espontâneos e naturais, desenvolvendo assim, não somente aspectos motores como também cognitivos.
Para a criança a seriedade da recreação esta relacionada ao entreterimento ao lúdico, ela alarga as suas experiências e seu desenvolvimento atendido as suas necessidades biológicas.
O adolecente útilisa a recreação para administrar seus impulsos físicos e sociais na tentativa de se incerir coletivamente em um grupo de identidade semelhante a sua.
Kuster (1987) afirma que, em se tratando de contribuir com a educação do indivíduo, a recreação tem uma função compensadora, pois lhe dá prazer e satisfação pessoal, possibilitando o reencontro e a espontanedade necessária a vida.
BY: Cíntia Monte
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